网瘾少年孔某的成功转变

发布时间:2019-12-14 16:47浏览次数:

  孔智(化名),男,14岁,初三学生,湖南长沙人  
 
  一、主要问题:厌学,网瘾,
 
  二、基本信息:在上小学五年级的时候父母就离婚了,跟着母亲一起生活,母亲在一家物流公司当经理,平常一天都是比较的累的,没什么精力去管他
 
  三、性格:为人比较自负,喜欢别人的夸奖,不能容忍批评,做事情冲动,倔强,没有恒心,听不进去别人的建议。
 
  四、在家里的表现:之前的数学,英语成绩一直处于班级前三名。到初中后,数学英语成绩直线下降,后来迷上了网络,在课堂上面睡觉,和老师经常发生冲突,原因大多因为是学习成绩下降了,上课睡觉,上课迟到早退。在家里,妈妈不在的时候不会去自觉地去学习,经常偷偷的玩电脑,妈妈发现后并数次劝说无效的情况下,就开始将家里的电脑锁起来,并且要求做完家庭作业后再做巩固练习,而孔智认为妈妈太唠叨了,对妈妈表示非常不满,与妈妈吵架,后来发展到在家里拿钱跑出去上网,妈妈不给钱就和妈妈打架,最后干脆提出不上学了。
 
  五、心理分析
  1、家庭自身原因。由于出身于单亲家庭,妈妈工作比较的忙,独自将孩子抚养长大。在照顾孩子方面有些心理问题没有顾及到,性格比较的强势,加上下班回来比较的累,没有耐心去对待孩子的学习和心理上的问题,同时将所有的期望都寄托于孔智的身上,对于孔智的表现特别的失望,为了挽救孩子,妈妈就特别的急躁,将所有能用的办都用了,而孔智为人比较的自负,喜欢别人的夸奖,不能容忍批评,做事情冲动,倔强,没有恒心,听不进去别人的建议,对于妈妈的感受就无动于衷,甚至还有报复的心理行为。
 2、个人原因。除了性格的原因,处于青春期的孩子,比较的叛逆,希望和成人有同等地位的交流,自我意识越来越强,认为自己是一个成人,能够独立自主的面对生活,而不能忍受自己还被看做一个没有思想的木偶。学习成绩下降主要是讨厌数学老师,因为自己每次数学第一名,老师从不夸奖自己,比自己数学成绩差的反而多次得到老师的表扬,心理不平衡,所以每次都会到上课故意捣乱引起老师的注意,而老师确认为存心捣乱,所以也对孔智的态度不好,久而久之,就不愿意学数学,自然数学成绩就变得比较的差劲,后来为了补落下的数学,放弃了英语,结果,数学英语都变得很差。
  3、同伴原因。同伴关系在青春期的孩子当中是非常重要的,孩子为了能够取得同伴的认可,会做出不愿意做的事情,孔智为了显示面子和同学的撺掇,也开始去上网,后来渐渐地上瘾了。
 
  六、辅导要点:
  (1)经常打电话或直接与家长交谈,让家长及时了解孔智心理想法,同时和妈妈多多交流青春期孩子的心理特点,对于青春期孩子要考虑孩子的自尊心问题和说话做事的方式。用尊重、平等、商讨问题的方式与其沟通。养成换位思考的习惯,能处处为别人着想。 
  (2)分析平常生活中的网络成瘾的原因,总结其中的得失。在上网过程当中,得到了什么,失去了什么,比较得与失。很多事情不能用网络来解决,只能靠自己来勇敢的面对
  (3)学会接纳他人,换位思考。讨厌老师直接导致厌学,厌学直接导致网络成瘾,引起了一系列的连锁反应。归根究底是孩子不能理解老师的苦心,不能体会妈妈的难处。分析为什么老师讨厌你,为什么妈妈会对你如此的严厉,让孩子换位思考,假设你是老师或者是妈妈,你会怎么办。平常和孔智交流的时候可以多多交流与妈妈和老师相处的环节,然后再从环节中找出孩子需要改进的地方,让孩子自己体会和评价自己当时的所作所为,然后在换位思考,想想如果是你,你会怎么办,从而达到能够去接纳他人,换位思考的目的。
  (4)学习是需要坚持的,知识能改变命运。以前学习是非常好的,一旦放弃,以前做的努力全白费了。分析以前的学习成绩为什么比较的好,为什么会很简单的取得了成就,而现在是为什么学习成绩不好,引导孩子去分析原因,让孩子相信努力,恒心不够。平时在上课和训练中强调学习的重要性,回归知识教育的路线。
 
  七.跟踪辅导
  在家里能够自觉地去完成作业,并且要求妈妈请家教为他补课,以希望能够跟上同学的课程进度。有意识减少和控制上网时间。与妈妈的关系有所改善,主动和妈妈的交流沟通,并且会关心妈妈的身体和工作。在学校里面,主动和数学老师道歉,将误会解释清楚,以平常心去面对和数学老师之间的关系。

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